金郊视野——2020-2021学年第一学期第20周

发表时间:2021-01-08 15:13

打造无恐惧感教室

雷夫·艾斯奎斯老师曾经提出一个说法:“以信任取代恐惧”。

在传统教育教学中,如果学生不怕你,其他人认为你这个老师没用,只有每个孩子看到你就乖乖的,没有半点不恭,对你的意见没有半点异议,才是管理班级的好教师。

在我们许多的教室里,学生之所以听话、肯学、守规矩,是因为他们害怕教师的惩罚,害怕父母的责骂。他们有话多喜欢的事,但是他们不能,而且不敢。结果充满恐惧的教育就一点点吞噬了孩子的灵性,扼杀了他们的才华,甚至毁灭了稚嫩的生命。雷夫老师在他的课堂上做了四件事,在不使用恐惧手段的前提下,也能让孩子们循规蹈矩,维持优异的学习表现。

一是以信任取代恐惧。雷夫老师和学生分享过一个例子:“多数人都有玩信任练习的经验:一人向后倒,由一名同学接住。这种接人游戏就算连续玩过100遍,只要有一次朋友开玩笑故意不接住你,你们之间的信任就永远破裂了。不管他怎么道歉,你就是无法不带一丝怀疑地向后倒了。破裂的信任是无法修补的,除此之外基他事情都可以补救。”最后师生达成共识:我们在教室要以信任为基础,而这个基础必须由老师首先做起。当然,如果孩子不小心破坏了信任,也应该有赢回信任的机会,但他必须花更多的努力。所以多数孩子不想轻易失去这份信任。

二是做孩子们可靠的肩膀。教师要对自己的承诺负责,让孩子把信任放在我们肩上。我们常常会说:“如果你们做得好,就奖励。”但我们又往往会用“你不听话就取消这种奖励”来威胁孩子,或者是因为自己的各种原因而随意地改变了曾经的许诺。还有的老师会因为某个学生没有按时完成作业,而处罚他不准上体育课或者美术课。雷夫老师认为:“这种背叛不知把你做过的许多好事都毁了,更让孩子对你大失所望。”我们应该不惜一切代价,避免信任的破坏。

三是纪律必须合乎逻辑。学校当然要有纪律,但纪律很容易变成教师手中的一把随心所欲的戒尺。教室里最常见的处罚就是:因为一两个学生的捣蛋,教师就可以把全班同学留下来一起受训。雷夫老师说这种情况下,孩子会因为害怕默默接受惩罚,但他们的内心是不服的。老师可以严格,但必须要公平;只要孩子看见你赏罚不公,对你的信任就会失去。

四是坚持教师就是最直接的榜样。雷夫老师坦言:“孩子们一直在看着你,你要他们做到的事情,自己要先做到。要学生和气待人、认真勤勉,那么老师最好就是他们所认识的人中最和气、最勤勉的一个。”这就是身教重于言教的最简单道理。作为老师,每天都有无数个机会可以树立榜样,同样会有无数个机会可以赢得学生的尊重和信任;然而,我们有不少敬业的同行却不在意这些细节和机会,结果就容易好心办坏事。

成功是没有捷径的,雷夫老师提出的四点,是我们教育道路上的一盏明灯,指引我们探索、坚持,让我们在寻觅理想与现实之间平衡点的线上划出一个起点,又标明了终点站的存在,确实,信任,坚持,奇迹就在眼前!