春风送暖柳先知,教学相长思永随

发表时间:2019-03-27 15:02


“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝”又是一袭生机盎然的春暖,又是一年千枝万条的柳絮。每一苞柳芽都是春的信使,每一枝柳条都是春的浪漫,每一丝柳絮都飘逸着春的柔情。

3月26日下午,金郊初中数学教研组第三期教研活动如火如荼地在四楼多功能教室进行。这里洋溢着教研活动的春色与春景,授课老师钱雪峰的一颦一簇关乎于情,课堂学生的一言一行溢于心,评课老师的见仁见智利于行。


  钱老师带领七(10)班的孩子们给我们带来了一节精彩纷呈的数学课—《一元一次不等式》,缤纷多彩的有趣环节蕴藏着孩子们的学习硕果,一起来看看吧!


钱老师本节课设计的教学环节是贯穿着两条主线,其一是:情境——参与——展示——培养兴趣;其二为:旧知——新知——能力——打磨思维。两条主线相互交融,浑然天成,形成了一个有机的整体。既注重学生的情感体验,又实现了学生知识技能的目标;既有短期效率,又关注学生的可持续发展。充分体现了新课程教学中以学生为主体、以培养兴趣和能力、培养学生优秀的思维品质为目标的教学理念。


钱老师在“理解应用、巩固新知”环节中,练习的设计针对性强,层次分明。三个解不等式的习题中,从简单到复杂,概括解不等式中出现的去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为一等所有情形。训练过程中让学生上黑板演练,请学生点评,暴露学生的解题错误,共同纠正,有效地提高了学生的参与率,落实了课堂教学目标。


课后,初一赵亚萍老师,初二何新云老师,初三张乃建主任为我们做了精彩的点评!总结钱老师教学环节过渡自然,和蔼耐心,引导相当科学,难点得到突破。从教学内容上看,以旧知育新知,以问题促思考,以思考促优化,推动着学生思维品质和解决问题能力的提升;从教学艺术上看,以情景问题激发学生的参与欲望,以自主探究、合作交流作为获取知识的手段,以自我展示作为鼓励学生手段,增强了学生的主角意识,培养了自尊心和自豪感,使学生获取了信心和勇气,体验到成功的乐趣。充分的体现了学生学习方式的转变,教师由传统的知识的传授者转变成为学生学习活动的组织者、引导者、参与者!


风动生情,春暖柳绿,含烟吐翠,起舞弄影,妙趣横生。我们数学组的同仁们也将自己的青春与靓姿揉进了课改的春风里,浓厚的研讨之风增添了金郊的妩媚与韵味,努力前行的金郊人也映衬了学校奋勇前行的潇洒与飘逸。春风送暖柳先知,教学相长思永随。我们相信勤勉自立的金郊人一定会携着课改的理念,不断反思自己的不足,在学习研讨的路上走得更远……



文章分类: 校园新闻学科建设
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